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Karl Jaspers | Wissenschaftlichkeit, das heißt zu wissen, was man weiß

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„Wissenschaftlichkeit, das heißt zu wissen, was man weiß, und was man nicht weiß; unwissenschaftlich ist das dogmatische Wissen. Wissenschaftlich sein, das heißt, mit den Gründen zu wissen; unwissenschaftlich ist das Hinnehmen fertiger Meinungen. Wissenschaftlich ist das Wissen mit dem Bewusstsein von den jeweils bestimmten Grenzen des Wissens; unwissenschaftlich ist alles Totalwissen, als ob man im Ganzen Bescheid wüsste. Wissenschaftlich ist grenzenlose Kritik und Selbstkritik, das vorantreibende Infrage-Stellen; unwissenschaftlich ist die Besorgnis, der Zweifel könnte lähmen. Wissenschaftlich ist der methodische Gang, der Schritt für Schritt auf dem Boden der Erfahrung zur…

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George Bernard Shaw | Heutzutage sind wir viel leichtgläubiger und abergläubischer

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„Heutzutage sind wir viel leichtgläubiger und abergläubischer, als wir es im Mittelalter waren und ein Beispiel für unsere Leichtgläubigkeit ist der weitverbreitete Glaube, dass die Erde rund ist. Der durchschnittliche Mann kann nicht einen einzigen Grund benennen dafür zu glauben, dass die Erde rund ist. Er verbreitet diese Theorie nur, weil darin etwas ist, das an die Mentalität des 20. Jahrhunderts appelliert.“ George Bernard Shaw „We are more gullible and superstitious today than we were in the Middle Ages, and an example of modern credulity is the widespread belief that…

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Dr. Rudolph Virchow | Wenn ich mein Leben noch einmal leben könnte

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„Wenn ich mein Leben noch einmal leben könnte, würde ich es dem Beweis widmen, dass Keime ihren natürlichen Lebensraum – krankes Gewebe – suchen und nicht die Ursache von totem Gewebe sind. Mit anderen Worten: Mücken suchen das stehende Wasser, aber sie verursachen nicht die Stagnation des Tümpels.“ Dr. Rudolph Virchow (dem Vater der modernen Pathologie) „If I could live my life over again, I would devote it to proving that germs seek their natural habitat-diseased tissue-rather than being the cause of dead tissue. In other words, mosquitoes seek the…

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Otto Jung | Gravitation – eine geheimnisvolle Kraft

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„Für das was ich hier sagen möchte, ist die Kenntnis des Buchinhalts aber nicht unbedingt erforderlich, weil es dabei um leicht nachvollziehbare Sachverhalte geht, die Ursache und Wesen der Gravitation betreffen. Der Kraft, die alles auf den Boden drückt und sich dauerhaft nicht so leicht für Antriebszwecke einspannen lässt. Die alle Himmelskörper in ihre Umlaufbahn zwingt und unser gesamtes Weltall zusammenhält. Wie die Gravitation das Kunststück bewerkstelligt, das die Voraussetzungen für unser irdisches Leben begründet, kann die Wissenschaft bis heute nicht erklären. Sie hat hier nur eine Reihe konkurrierender Modellvorstellungen…

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Isaac Newton | eine derartig große Absurdität

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„[…] dass ein entfernter Körper auf einen anderen durch ein Vakuum ohne die Zwischenschaltung von etwas anderem einwirken könnte, stellt für mich eine derartig große Absurdität dar, dass ich glaube: niemand, der in philosophischen Angelegenheiten eine kompetente Denkfähigkeit hat, jemals darauf hereinfallen kann.“ Isaac Newton (In einem Brief an Dr. Bentley vom 25. Februar 1692) „[…]that one body may act upon another at a distance through a vacuum, without the mediation of anything else, by and through which their action and force may be conveyed from one to another, is…

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Fred Hoyle | Wenn Menschen Bilder aus dem Weltraum von der Erde sehen

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„Wenn Menschen Bilder aus dem Weltraum von der Erde sehen, wird das Leben auf der Erde nie mehr so sein, wie es einmal war.“ Fred Hoyle (britische Astronom) Variante; „Sobald ein von außen aufgenommenes Foto der Erde verfügbar ist… wird eine neue Idee freigesetzt, die so mächtig ist wie keine andere in der Geschichte.“ “Once a photograph of the Earth, taken from outside, is available…a new idea as powerful as any in history will be let loose.“ Nützliche und hilfreiche Links…

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Walter Borgius | Mit dem Augenblick, wo das Ungeheuer Staat seine Tatzen auf das Gebiet Erziehung und Unterricht legt

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„Mit dem Augenblick, wo das Ungeheuer Staat seine Tatzen auf das Gebiet Erziehung und Unterricht legt, schwindet das Ziel bestmöglicher körperlicher und geistiger Entwicklung des Kindes dahin und das nackte Machtinteresse des Staates an der Züchtung gehorsamer, unterwürfiger und ehrfurchtsvoller Untertanen wird zur maßgebenden Instanz.“ Walter Borgius “The moment the monster state lays its paws on the field of education and instruction, the goal of the best possible physical and mental development of the child disappears and the bare power interest of the state in the chastisement of obedient, submissive…

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Adolphe Ferrière | Und sie erschufen die Schule, wie der ‚Teufel‘ es befohlen hatte.

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„Und sie erschufen die Schule, wie der ‚Teufel‘ es befohlen hatte. Das Kind liebt die Natur, also sperrten sie es in vier Wände ein. Es kann nicht stundenlang nur sitzen, ohne sich zu bewegen, also wurde ihm die Bewegungsfreiheit auf das Minimum reduziert. Es arbeitet gerne mit seinen Händen und sie haben angefangen, ihm Informationen und Theorien vorzulegen. Es liebt das aufrichtige Aussprechen – sie lehrten ihm zu schweigen. Es strebt zu verstehen – sie brachten ihm das Auswendiglernen bei. Es würde gerne selbst erforschen und eigenes (Seelen)Wissen einsetzen- doch…

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Noam Chomsky | Die meisten Schulen trainieren Dummheit und Konformität

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„Die meisten Schulen trainieren Dummheit und Konformität, und das ist institutionell, aber gelegentlich gibt es einen Funken, jemand fordert deinen Geist heraus, bringt dich zum Nachdenken und so weiter, und das hat einen enormen Effekt, man erreicht einfach alle möglichen Leute. Wenn man das tut, kann man natürlich Probleme bekommen, man muss den schmalen Grat beschreiten. Es gibt viele Leute, die nicht wollen, dass Schüler denken, sie haben Angst vor der Krise der Demokratie. Wenn die Leute anfangen zu denken, bekommt man all diese Probleme, die ich zuvor zitiert habe….

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John Herschel | Zu Beginn eines wissenschaftlichen Unterfangens

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„Zu Beginn eines wissenschaftlichen Unterfangens sollte es eine der ersten Aufgaben des Suchenden sein, seinen Verstand für die Aufnahme der Wahrheit vorzubereiten, indem er all die kruden und hastig angenommenen Meinungen von den Objekten und Beziehungen, die er überprüfen will und die ihn täuschen oder fehlleiten könnten, entweder verwirft oder zumindest seinen Griff darauf lockert; und sich selbst stark zu machen, durch ein Bemühen und eine Entschlossenheit, für die vorurteilsfreie Anerkennung jeder Schlußfolgerung, die sich als gestützt durch sorgfältige Beobachtungen und logische Argumente präsentiert, auch dann, wenn sie sich als…

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Nikola Tesla | Die heutigen Wissenschaftler haben die Mathematik für Experimente ersetzt

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„Die heutigen Wissenschaftler haben die Mathematik für Experimente ersetzt, und sie wandern durch Gleichung nach Gleichung und schließlich bauen sie eine Struktur, die keinen Bezug zur Realität hat.“ Nikola Tesla „Today’s scientists have substituted mathematics for experiments, and they wander off through equation after equation, and eventually build a structure which has no relation to reality.“ Nützliche und hilfreiche Links…

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Hannah Arendt | Das Ziel der totalitären Bildung

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„Das Ziel der totalitären Bildung war nie, Überzeugungen zu vermitteln, sondern die Fähigkeit zu zerstören, irgendwelche zu bilden.“ Hannah Arendt “The aim of totalitarian education has never been to instill convictions but to destroy the capacity to form any.” Nützliche und hilfreiche Links…

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Walter Borgius | Die Schule ist ein raffiniertes Herrschaftsmittel des Staates

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„Die Schule ist ein raffiniertes Herrschaftsmittel des Staates, geschaffen (bzw. aus ähnlichen Ansätzen konkurrenzgefährlicher Stellen – Kirche, Städte, Private – usurpiert (angeeignet)), um von Kindesbeinen an alle Staatsangehörigen an Gehorsam zu gewöhnen, ihnen die Suggestion von der Notwendigkeit des Staates in Fleisch und Blut übergehen zu lassen, jede Emanzipationsidee im Keime zu lahmen, die Entwicklung ihres Denkens in wohlgehegte Bahnen zu lenken und sie zu bequem regierbaren, demütigen Untertanen zu drillen.“ Walter Borgius Nützliche und hilfreiche Links…

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Rupert Sheldrake | die Wissenschaft zu einer Art Religion gemacht haben.

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London Real: „Nennt man es Wissenschaftismus, wenn man so sehr an die Wissenschaft glaubt, die man gelehrt bekommen hat, dass man sich weigert, an etwas anderes zu glauben, und sie gewissermaßen zu seiner Religion wird?“ Rupert Sheldrake: „Ja, Wissenschaftismus bedeutet, dass Menschen die Wissenschaft zu einer Art Religion machen. Sie wird zu einer Art dogmatischem Glaubenssystem. Die Ironie besteht darin, dass viele Menschen glauben, Religion sei dogmatisch und Wissenschaft sei freidenkerisch, aber meiner Erfahrung nach sind einige der dogmatischsten Menschen, die ich kenne, Menschen, die die Wissenschaft zu einer Art…