John Taylor Gatto über Schule und institutionelle Bildungskritik

„Obwohl Lehrer sich durchaus kümmern und sehr, sehr hart arbeiten, ist die Institution selbst psychopathisch – sie hat kein Gewissen. Es klingelt eine Schulglocke, und der junge Mann, der gerade ein Gedicht schreibt, muss sein Notizbuch schließen und in eine andere Zelle wechseln, wo er auswendig lernen muss, dass Menschen und Affen von einem gemeinsamen Vorfahren abstammen.“

John Taylor GattoJohn Taylor Gatto hinterfragt die Strukturen des traditionellen Schulsystems und ihren Einfluss auf Kreativität und individuelles Lernen.

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John Taylor Gatto kritisiert hier die institutionellen Strukturen des traditionellen Schulsystems und ihre Auswirkungen auf individuelles Lernen.

John Taylor Gatto war ein amerikanischer Lehrer und Schulkritiker, bekannt für seine Kritik am traditionellen Schulsystem.

Bildinformationen

Bildtitel	John Taylor Gatto über Schule und institutionelle Bildung
Alternativtext	John Taylor Gatto Zitat über Schule, Bildung und institutionelle Kritik
Bildunterschrift	John Taylor Gatto über die Grenzen institutioneller Bildung
Beschreibung	"Obwohl Lehrer sich durchaus kümmern und sehr, sehr hart arbeiten, ist die Institution selbst psychopathisch – sie hat kein Gewissen. Es klingelt eine Schulglocke, und der junge Mann, der gerade ein Gedicht schreibt, muss sein Notizbuch schließen und in eine andere Zelle wechseln, wo er auswendig lernen muss, dass Menschen und Affen von einem gemeinsamen Vorfahren abstammen." John Taylor Gatto
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Semantischer Gedankenraum: Noam Chomsky, Neil Postman, Thomas Sowell, H. L. Mencken, Emma Goldman, Walter Lippmann

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Semantischer Gedankenraum von John Taylor Gatto

Fun Fact: John Taylor Gatto ähnelt sich in seinem semantischen Gedankenraum selbst am stärksten.

John Taylor Gatto über Schule und institutionelle Bildungskritik

John Taylor Gatto (1935–2018) war ein preisgekrönter amerikanischer Lehrer, Autor und Kritiker des öffentlichen Schulsystems. Er war bekannt für seine scharfe Kritik an den traditionellen Schulen und setzte sich für alternative Bildungskonzepte ein. Gatto hinterfragte die Mechanismen und Ziele des Schulsystems und förderte das selbstbestimmte Lernen.

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"Im Schulsystem wollen sie nicht, dass wir etwas über Geld lernen, weil sie nur gute Angestellte hervorbringen wollen, die tun, was man ihnen sagt. Wenn man sich die Schule anschaut, ist es das Gegenteil von dem, was man braucht, um erfolgreich zu sein. Im wirklichen Leben heißt es: 'Mach keinen Fehler', 'Tu, was man dir sagt', 'Mach die Tests alleine', 'Kooperiere nicht', 'Mach es alleine', 'Mach es alleine', 'Es gibt nur eine richtige Antwort'... Nein, es gibt eine Menge Antworten auf ein Problem. Man kommt also aus der Schule und hat Todesangst, einen Fehler zu machen, man macht alles alleine, man arbeitet nicht zusammen, es gibt keine Synergie, es gibt kein Brainstorming. Ich denke also, die Leute kommen wie gelähmt aus der Schule. Ich denke, das Schulsystem ist insofern kriminell, als es den Lernwillen eines Kindes tötet. Ein Kind geht ganz aufgeregt in die Schule, 'Oh, ich werde lernen und es wird großartig sein', und dann sagt der Lehrer 'Setz dich hin und sei still, rede nicht, es interessiert uns nicht, wofür du dich interessierst'." Kim Kiyosaki

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