John Taylor Gatto über Schule, Familie und Individualität

Das Zitat kritisiert, dass Schulen Familienzeit begrenzen und dadurch familiäre Entwicklung erschweren.

John Taylor Gatto war ein amerikanischer Lehrer und Schulkritiker, bekannt für seine Kritik am traditionellen Schulsystem.

Bildinformationen

Bildtitel	John Taylor Gatto über Schule, Familie und Individualität
Alternativtext	Zitat von John Taylor Gatto über Schule, Familie und den Verlust von Individualität
Bildunterschrift	John Taylor Gatto über den Einfluss der Schule auf Familie und Individualität
Beschreibung	"Schulen unterdrücken die Individualität von Familien, indem sie ihnen die entscheidende Zeit entziehen, die notwendig wäre, damit überhaupt eine tragfähige Vorstellung von Familie entstehen kann – und anschließend geben sie der Familie die Schuld dafür, dass sie keine richtige Familie mehr ist." John Taylor Gatto
Abmessungen	1920 × 1080 px
Dateiformat	image/webp
Urheberrecht	© yoice.net
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Semantischer Gedankenraum: Noam Chomsky, Neil Postman, Thomas Sowell, H. L. Mencken, Emma Goldman, Walter Lippmann

John Taylor Gatto: 81 Zitate

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Semantischer Gedankenraum von John Taylor Gatto

Fun Fact: John Taylor Gatto ähnelt sich in seinem semantischen Gedankenraum selbst am stärksten.

John Taylor Gatto über Schule, Familie und Individualität

John Taylor Gatto (1935–2018) war ein preisgekrönter amerikanischer Lehrer, Autor und Kritiker des öffentlichen Schulsystems. Er war bekannt für seine scharfe Kritik an den traditionellen Schulen und setzte sich für alternative Bildungskonzepte ein. Gatto hinterfragte die Mechanismen und Ziele des Schulsystems und förderte das selbstbestimmte Lernen.

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"Und sie erschufen die Schule, wie der 'Teufel' es befohlen hatte. Das Kind liebt die Natur, also sperrten sie es in vier Wände ein. Es kann nicht stundenlang nur sitzen, ohne sich zu bewegen, also wurde ihm die Bewegungsfreiheit auf das Minimum reduziert. Es arbeitet gerne mit seinen Händen und sie haben angefangen, ihm Informationen und Theorien vorzulegen. Es liebt das aufrichtige Aussprechen - sie lehrten ihm zu schweigen. Es strebt zu verstehen - sie brachten ihm das Auswendiglernen bei. Es würde gerne selbst erforschen und eigenes (Seelen)Wissen einsetzen- doch es bekam alles in Fertigform auf dutzende von grauen Arbeitsblättern. Durch das alles haben die Kinder gelernt, was sie unter anderen Umständen nie gelernt hätten: Sie haben gelernt nichts zu hinterfragen und sich anzupassen." Adolphe Ferrière

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