"Die Überzeugung, dass es wichtig ist, dieses oder jenes zu glauben, auch wenn eine freie Untersuchung den Glauben nicht stützen würde, ist eine, die fast allen Religionen gemeinsam ist und die alle staatlichen Erziehungssysteme inspiriert ... Eine Gewohnheit, Überzeugungen auf Beweise zu stützen und ihnen nur den Grad an Gewissheit zu geben, den die Beweise rechtfertigen, würde, wenn sie allgemein würde, die meisten der Übel heilen, unter denen die Welt leidet. Aber gegenwärtig zielt die Erziehung in den meisten Ländern darauf ab, die Entwicklung einer solchen Gewohnheit zu verhindern, und Männer, die sich weigern, sich zu einem System von unbegründeten Dogmen zu bekennen, werden nicht als geeignete Lehrer für die Jugend angesehen...
Die Welt, die ich mir wünsche, wäre eine Welt, die von der Schärfe der Gruppenfeindschaften befreit ist und in der Lage ist, zu erkennen, dass das Glück für alle eher aus der Zusammenarbeit als aus dem Streit erwächst. Ich wünsche mir eine Welt, in der die Erziehung auf geistige Freiheit abzielt und nicht darauf, den Verstand der jungen Menschen in einen starren Rüstung aus Dogmen einzuschließen, die sie ein Leben lang vor den Strahlen unparteiischer Beweise schützen soll. Die Welt braucht offene Herzen und offene Köpfe, und diese können nicht durch starre Systeme, ob alt oder neu, gewonnen werden."
Bertrand Russell
Bertrand Russell fordert uns auf, Überzeugungen kritisch zu hinterfragen und Bildung als Weg zur geistigen Freiheit zu verstehen – ein Plädoyer für Offenheit und Zusammenarbeit.
Bertrand Russell war ein britischer Philosoph, Mathematiker und Sozialkritiker, bekannt für seine Beiträge zur Logik und analytischen Philosophie.
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Bertrand Russell Zitate: Warum geistige Freiheit in der Bildung so wichtig ist
Bertrand Russell über die Bedeutung geistiger Freiheit in der Erziehung und wie kritisch fundierte Überzeugungen die Welt verändern können.
Bertrand Arthur William Russell (1872–1970) war ein bedeutender britischer Philosoph, Mathematiker und Sozialkritiker. Er trug grundlegend zu Logik, Philosophie der Mathematik und analytischer Philosophie bei und engagierte sich für Friedensbewegungen und kritisches Denken in Politik und Gesellschaft.

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