John Dewey Zitat über Bildung und moralische Pflicht der Gemeinschaft

„Ich glaube daher, dass die Pflicht der Gemeinschaft zur Bildung ihre höchste moralische Pflicht ist. Durch Gesetz und Strafe, durch gesellschaftliche Bewegung und Diskussion kann die Gesellschaft sich auf mehr oder weniger planlose und zufällige Weise regulieren und formen. Doch durch Bildung kann sie ihre eigenen Ziele formulieren, ihre eigenen Mittel und Ressourcen organisieren und sich so bestimmt und ökonomisch in die Richtung entwickeln, in die sie sich bewegen will.“

John DeweyJohn Dewey betont die höchste moralische Pflicht der Gemeinschaft zur Bildung und deren Rolle bei der gesellschaftlichen Entwicklung.
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Zitat von John Dewey über die zentrale Bedeutung von Bildung für die moralische Pflicht der Gemeinschaft und deren gesellschaftliche Entwicklung.

John Dewey war ein US-amerikanischer Philosoph und Pädagoge. Gesellschaftspolitisch setzte sich Dewey für die Demokratisierung sämtlicher Lebensbereiche ein.

John Dewey Zitat über Bildung als moralische Pflicht der Gemeinschaft

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John Dewey Zitat über Bildung und moralische Pflicht der Gemeinschaft

John Dewey (1859–1952) war ein bedeutender amerikanischer Philosoph, Psychologe und Pädagoge. Er gilt als einer der Begründer der Pragmatismus-Philosophie und der progressiven Erziehung. Dewey setzte sich insbesondere für eine demokratische Gesellschaft und eine ganzheitliche Bildung ein, die Lernen als aktiven, erfahrungsbasierten Prozess versteht.

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Zitat von Anita Hofmann über Bildung und Staatsbürgerschaft für Kinder und JugendlicheCopyright © yoice.net – Quote Artwork
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"Hier geht es darum: Was ist für die Kinder und Jugendlichen eigentlich das Beste? Und wie kommen sie zu ihrer Bildung und wie werden sie zu Staatsbürgern? Denn das ist ja auch das Ziel unserer Beschulung, dass ich ein gebildeter Mensch bin, der aber auch seine Staatsbürgerpflichten erfüllen kann und dazu brauche ich entsprechende Verhaltensweisen und die lerne ich eben auch indem ich, die lerne ich nicht nur explizit durch Wissen sondern die lerne ich auch implizit, indem ich, ich sag mal, einen Staat im Kleinen, nämlich in der Schule übe." Anita Hofmann
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Zitatkarte von Chris Hedges über Bildung, kritisches Denken und MitgefühlCopyright © yoice.net – Quote Artwork
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"Wir haben uns von der Vorstellung überzeugen lassen, dass Bildung darin besteht, Menschen für Ausbildung und „Erfolg“ zu trainieren, wobei Erfolg in erster Linie monetär definiert wird, anstatt ihnen beizubringen, kritisch zu denken und bestehende Vorstellungen zu hinterfragen. Wir sollten nicht vergessen, dass der wahre Zweck von Bildung darin besteht, den Geist zu formen, nicht Karrieren. Eine Kultur, die das entscheidende Zusammenspiel von Moral und Macht nicht begreift, die Managementtechniken mit Weisheit verwechselt und nicht versteht, dass sich eine Zivilisation an ihrem Mitgefühl misst und nicht an ihrer Geschwindigkeit oder ihrer Fähigkeit zu konsumieren, verurteilt sich selbst zum Untergang." Chris Hedges
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Zitat von Allan Bloom über Bildung und die Liebe zum SchönenCopyright © yoice.net – Quote Artwork
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"Eine gute Bildung wäre darauf ausgerichtet, die Liebe zum Schönen zu fördern und zu verfeinern. Ein pathologisch fehlgeleiteter Moralismus hingegen macht aus einem solchen Verlangen eine Sünde gegen das hohe Ziel, dafür zu sorgen, dass sich jeder gut fühlt, und die Natur im Namen der Gleichheit zu überwinden. … Die Liebe zum Schönen mag das letzte und edelste Opfer an den radikalen Egalitarismus sein." Allan Bloom
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Zitat von Alexander von Humboldt über Freiheit, Vielfalt und staatliche EingriffeCopyright © yoice.net – Quote Artwork
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"Der wahre Zweck des Menschen, nicht der, welchen die wechselnde Neigung, sondern welche die ewig unveränderliche Vernunft ihm vorschreibt, ist die höchste und proportionierlichste Bildung seiner Kräfte zu einem Ganzen. Zu dieser Bildung ist Freiheit die erste und unerläßliche Bedingung. (…) Gerade die aus der Vereinigung Mehrerer entstehende Mannigfaltigkeit ist das höchste Gut, welches die Gesellschaft gibt, und diese Mannigfaltigkeit geht gewiß immer in dem Grade der Einmischung des Staates verloren. Es sind nicht mehr eigentlich die Mitglieder einer Nation, die mit sich in Gemeinschaft leben, sondern einzelne Untertanen, welche mit dem Staat, d.h. dem Geiste, welcher in seiner Regierung herrscht, in Verhältnis kommen, und zwar in ein Verhältnis, in welchem schon die überlegene Macht des Staats das freie Spiel der Kräfte hemmt. Gleichförmige Ursachen haben gleichförmige Wirkungen. Je mehr also der Staat mitwirkt, desto ähnlicher ist nicht bloß alles Wirkende, sondern auch alles Gewirkte. (…) Wer aber für andere so räsoniert, den hat man, und nicht mit Unrecht, in Verdacht, daß er die Menschheit mißkennt und aus Menschen Maschinen machen will." Alexander von Humboldt
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