Isaac Asimov Zitat: Warum Wissenschaft schneller Wissen sammelt als Gesellschaft Weisheit

Zitat von Dr. Carl Edward Sagan über Wissenschaft und den Niedergang Amerikas

2. Juni 2023

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"Wissenschaft ist mehr als eine Ansammlung von Wissen; es ist eine Denkweise. Ich habe eine Vorahnung eines Amerikas in der Zeit meiner Kinder oder Enkelkinder – als die Vereinigten Staaten eine Dienstleistungs- und Informationsökonomie waren; wenn fast alle großen Fertigungsindustrien in andere Länder abgewandert sind; wenn schreckliche technologische Kräfte in den Händen von zu wenigen liegen und niemand, der das öffentliche Interesse vertritt, die Probleme verstehen kann; wenn Menschen die Fähigkeit verloren haben, ihre eigene Agenda festzulegen; wenn sie verloren oder absichtlich von den Machthabern in Frage gestellt wird; wenn wir unsere Kristalle in der Hand halten und nervös unsere Horoskope konsultieren, unsere vitalen Fähigkeiten nachlassen, zwischen dem, was sich gut anfühlt, und dem, was wahr ist, zu unterscheiden. In solchen Momenten kehren wir zu Aberglauben und Dunkelheit zurück, fast ohne es zu merken. Amerikas Niedergang zeigt sich am deutlichsten im langsamen Verfall echter Inhalte in den einflussreichsten Medien, in 30-Sekunden-Soundbites (inzwischen auf 10 Sekunden oder weniger gesunken), in glaubwürdigen Präsentationen auf dem kleinsten gemeinsamen Nenner, in Pseudowissenschaft und Aberglauben, vor allem aber in einer Art Feier der Unwissenheit." Dr. Carl Edward Sagan

Carl Sagan Zitat über Wissenschaft, kritisches Denken und Demokratie

29. Mai 2022

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"Wir haben eine Gesellschaft geschaffen, die auf Wissenschaft und Technologie basiert und in der niemand etwas von Wissenschaft und Technologie versteht. Und diese brennbare Mischung aus Unwissenheit und Macht wird uns früher oder später um die Ohren fliegen. Wer kümmert sich in einer Demokratie um Wissenschaft und Technologie, wenn die Menschen nichts darüber wissen?... Die Wissenschaft ist mehr als ein Wissensfundus; sie ist eine Denkweise, eine Art, das Universum skeptisch zu hinterfragen, mit einem guten Verständnis für die menschliche Fehlbarkeit. Wenn wir nicht in der Lage sind, skeptische Fragen zu stellen, um diejenigen zu befragen, die uns sagen, dass etwas wahr ist, um den Autoritätspersonen gegenüber skeptisch zu sein, dann sind wir für den nächsten Scharlatan, ob politisch oder religiös, der daherkommt, zum Greifen nah." Carl Sagan

Zitat von John Naisbitt über Informationsüberfluss und Wissensmangel

28. April 2026

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"Wir ertrinken in Informationen, doch es mangelt uns an Wissen." John Naisbitt

Zitat von Richard Feynman über Wissenschaft, Unfehlbarkeit und Experimente

26. Mai 2023

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"Von allen Fächern enthält allein die Wissenschaft die Lehre von der Gefahr des Glaubens an die Unfehlbarkeit der größten Lehrer der vorangegangenen Generation in sich (…) Wenn jemand sagt: „Die Wissenschaft lehrt dies und jenes“, so verwendet er das Wort falsch. Die Wissenschaft lehrt nichts, die Erfahrung lehrt es. Wenn man Ihnen sagt: „Die Wissenschaft hat dies und jenes gezeigt“, könnten Sie fragen: „Wie hat die Wissenschaft das gezeigt? Wie haben die Wissenschaftler es herausgefunden? Wie? Was? Wo?“ Es sollte nicht heißen „die Wissenschaft hat gezeigt“, sondern „dieses Experiment, dieser Effekt, hat gezeigt“. Und Sie haben das gleiche Recht wie jeder andere, wenn Sie von den Experimenten hören – aber seien Sie geduldig und hören Sie sich alle Beweise an – zu beurteilen, ob eine vernünftige Schlussfolgerung gezogen worden ist. (…) Die Experten, die Sie leiten, können sich irren. (…) Ich denke, wir leben in einem unwissenschaftlichen Zeitalter, in dem fast alle Kommunikationsmittel und das Fernsehen – Worte, Bücher und so weiter – unwissenschaftlich sind. Infolgedessen gibt es ein beträchtliches Maß an intellektueller Tyrannei im Namen der Wissenschaft." Richard Phillips Feynman

Zitat von Eugen Rosenstock über den Konflikt zwischen Forschung und Wissen in der Wissenschaft

2. Januar 2022

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"Vielleicht kann das am besten an folgendem aktuellen Beispiel deutlich werden. Wir leben nicht im klerikalen Zeitalter, wo Laien und Klerus rangen; auch nicht im staatlich-politischen, als Staatsamt und Volk um Demokratie stritten. Die freie Wachstumsstelle im Wissenschaftlichen Weltalter liegt in einem neuen Spannungspaar, nämlich zwischen Forschung und Wissen. Dieses Kampfpaar ist noch weitgehend undurchschaut. Wir Gelehrten tarnen uns alle als Forscher, so wie der alte Klerus sich als Heilige gebärdete, um auf diese Weise die Zerreißung in hie Klerus, hie Volk hintanzuhalten. Das ändert nichts daran, daß heute die Gefahr der Erstarrung der Wissenschaften riesengroß heraufzieht. Gelehrte sind eben tüchtig und deshalb ganz unfähig, den Umsturz ihrer Tugend zu lieben. Sie sind Wissenschaftsbeamte, und die stehen immer gegen den Amateur. Da aber freilich zur Wissenschaft offiziell Forschung gehört, so wie der Heilige Geist zur Kirche, so gibt es massenhaft Pseudoforschung, die mit dem Fortschritt der freien Forschung wettrennt; und die erstere allein wird von den amtlichen Stellen und Stiftungen gewissenhaft unterstützt, denn allein diese erscheint den Berufsbeamten der Wissenschaft unterstützungswürdig. Solche Schadforschung handelt nach dem Grundsatz: Wasch mir den Pelz, aber mach mich nicht naß. Sie erforscht den Krebs nach den veralteten Ideen Pasteurs, als sei er die Tollwut. Sie untersucht die Religion nach den Vorstellungen Wellhausens, aber weil sie sich bei ihrer Forschung auf alte Autorität beruft, so wird sie ausgiebig finanziert. Solange Gelehrte und Forscher beide arm bleiben, hat die echte Forschung Aussichten. Das war bis 1900 der Fall. Heut verschlechtert sich die Prognose für die Forschung, weil die dankbaren Völker „Die Wissenschaft“ ausgiebig finanzieren. So verschiebt sich die Macht auf die Seite der Wissenden, gegen die Forschenden. Unsere Doktorfabriken und Rockefellerstipendiaten sind dafür beredte Zeugen." Eugen Rosenstock

Zitat von Herbert George Wells über den Wettlauf zwischen Bildung und Katastrophe

18. März 2026

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"Die Menschheitsgeschichte wird mehr und mehr ein Wettlauf zwischen Bildung und Katastrophe." Herbert George Wells